Ergene Belediye Başkanı Müge Yıldız Topak, belediyenin bu yıl düzenlediği "Yaz Kursları" kapsamında açılan kursları ziyaret ederek, eğitmenlerden bilgi aldı. Başkan Topak, çocuklar ve gençler için oluşturulan kursların, Ergene’nin geleceği için büyük bir önem taşıdığını vurguladı. Yaz kursları, genç yaş gruplarına hitap ederek onların yeteneklerini geliştirmeyi, kişisel becerilerini artırmayı ve sosyal becerilerini güçlendirmeyi amaçlıyor.
Başkan Müge Yıldız Topak: “Bu tür eğitim programları, gençlerin geleceğe daha donanımlı ve özgüvenli adımlar atmalarına yardımcı oluyor.” dedi. Bundan dolayı bu gibi etkinliklere titizlikle yaklaşıldığını belirten Başkan Topak: “ Kursların her bir detayını yakından inceliyoruz, gençlerimize verdiğimiz eğitim kalitesinin artırılması yönündeki çalışmalara devam ediyoruz.” dedi. Eğitmenlerle yapılan görüşmelerde, kursların içeriği ve öğrenci gelişimlerine dair bilgiler alındı.
Başkan Topak; Ergene Belediyesi olarak, çocuklar ve gençlerin eğitimine büyük bir önem verdiklerini ve bu tür projelerin, yerel toplumun gelişimine katkıda bulunacağını söyledi. Kursların sadece bilgi değil, aynı zamanda sosyal ve duygusal gelişim açısından da fayda sağladığını vurguladı. Başkan Topak: “Gençlerimizin çeşitli alanlarda yeteneklerini keşfetmelerine olanak tanıyan bu tür etkinliklere her zaman destek vereceğiz.” dedi.
Başkan Topak, “Ergene’nin geleceği, gençlerimizin gelişimine bağlı. Bu nedenle, yaz kursları gibi projelere yatırım yaparak, hemşehrilerimizin en iyi eğitim imkânlarına erişimini sağlamaya çalışıyoruz” dedi. Çocukların ve gençlerin eğitime olan ilgisini artırmak ve onlara yeni fırsatlar sunmak için sürekli olarak çalışacaklarını ifade etti.
Belediye Başkanı Müge Yıldız Topak, ayrıca kursların düzenlenmesinde emeği geçen tüm eğitmenlere teşekkür ederek, bu tür projelerin Ergene’nin sosyal dokusuna katkı sağladığını ve toplumsal dayanışmayı güçlendirdiğini belirtti. Ergene Belediyesi'nin, geleceğe yatırım yapma konusunda kararlı olduğunu ve bu tür projelerin artırılacağını ifade etti.
